Flying Hardware

Die 5Ag nach den Abschlussarbeiten.

Nicht schrecken beim Eintreten in den EDV-Saal2. Seit dieser Woche baumeln das Innen- und Außenleben eines Computers von der Decke. Die Schülerinnen und Schüler der beiden 5.Klassen haben im Zuge des Informatikunterrichts das Thema „Hardware“ einmal anders kennen gelernt und Prozessor, Netzteil, Graphikkarte, Festplatte, Arbeitsspeicher, Mainboard, Eingabegeräten wie einer Maus und Speichermedien wie einer CD, einem USB-Stick und der lieben alten Diskette ein neues Zuhause gegeben.

Diskette? Was ist denn das 😉 Kein Wunder dass sie die Jugend von heute nicht mehr kennt, findet auf den 1,44MB nicht einmal ein MP3-File Platz.

Hat viel Spaß gemacht und das Ergebnis sieht super aus!

Hier gehts weiter zu den Fotos. Continue reading „Flying Hardware“

Sensationelle Ergebnisse beim „Biber der Informatik“

Stefan und Samuel

Endlich sind die Egebnisse online! Und was folgte war großer Jubel v.a. bei Stefan Schausberger und Samuel Freitas Ribeiro aus der 5Br. Sie haben als Team erreicht, was nur den wenigsten gelingt, sie haben alle der 15 teils sehr kniffligen Aufgaben richtig gelöst und die vollen 180 Punkte erreicht! Auf diese Leistung könnt ihr wirklich stolz sein.

Doch auch Benjamin Jaindl und Alexander Kaiser ebenfalls aus der 5Br und Marlene Amering und Gabriel Putz aus der 5A haben eine spitzen Leistung erbracht. Sie erreichten schulintern den 2. und 3.Platz.

Wir warten schon sehr gespannt auf die österreichische Platzierung, die Ergebnisse werden hoffentlich bald online gestellt. Die heurigen Aufgaben findet man auf dieser Seite.

Logisches Denken mit spannenden Aufgaben fördern, das Interesse an der Informatik spielerisch wecken, zum logischen und vernetzten Denken anregen und ganz nebenbei informatische Konzepte lernen: Das ist das Konzept des „Biber der Informatik“!

 

Tenäre Huffmancodierung

So, wie das alte geendet, beginnt das neue Kalenderjahr mit Fr. Prof. Mayer aus Vöcklabruck. Sie hält einige Stunden im WPG Inf8, zuerst über Sortieralgorithmen und im Speziellen über den max-heap-sort, sowie über das Thema Huffmancodierung – und beendet die Einheit mit einer kleinen schülerinternen Challenge:

Nach der Erstellung eines tenären Huffmanbaums für das ganze Alphabet inklusive Umlauten und Leerzeichen (Beamerbild) haben die Schüler 12 min Zeit, vorgegebene Botschaften zu verschlüsseln. Alle schaffen genau vier Codierungen. Beim Entschlüsseln dann die Überraschungen 🙂 Wer hat fehlerfrei kodiert?

Hello world! 5b’s speaking!

And that’s us:

Videos vom Racecar-Game

Hier sind die ersten Action Videos von unserem selbst programmierten Racecar-Game aus Informatik!

Verschlüsselung: vom Cäsar-Code bis zum RSA-Verfahren

Diese Woche im WPG Inf 7:

Heute beschäftigten wir uns mit der Verschlüsselung. Wir klären die Begriffe Kryptologie, Kryptographie und Kryptoanalyse. Danach gabs einen historischen Überblick ausgehend von der Skytale von Sparta über den Cäsar-Code, das Vigenère-Quadrat und der Enigma (zweiter Weltkrieg) bis hin zum aktuellen RSA-Verfahren, dass auf jeder SIM-Karte, bei jedem Bankomaten etc. im Einsatz ist.

Detailliert beschäftigten wir uns an diesem Nachmittag mit dem Cäsar-Code sowie dessen Weiterentwicklung, dem Vigenère-Quadrat. Beide programmierten wir mit Excel nach. Nächste Woche geht’s dann dem RSA-Algorithmus auf die Spur!